小花生寶寶

導(dǎo)讀： 通過(guò)一些游戲和訓(xùn)練寶寶大腦思維記憶，想象形態(tài)提高寶寶對(duì)事物認(rèn)知整體結(jié)構(gòu)能力。
　　醫(yī)學(xué)研究指出，大腦左右對(duì)稱(chēng)，左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言、邏輯和分析方面的思維，右腦則進(jìn)行直覺(jué)和感覺(jué)方面的思維，為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài)，家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒右腦進(jìn)行特殊開(kāi)發(fā)教育，在生活中有意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練使用左手：

　　多用左手可開(kāi)發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來(lái)剪東西、寫(xiě)字等。讓寶寶多用右腳、左耳、反復(fù)地做***子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動(dòng)作，也有助于開(kāi)發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會(huì)得到訓(xùn)練。

　　提升認(rèn)知能力：

　　只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫(huà)的一部分遮起來(lái)，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過(guò)幼兒記憶事物的形態(tài)來(lái)提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。

　　古典音樂(lè)陶冶：

　　古典音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開(kāi)發(fā)有很大作用。其中，類(lèi)似擊掌節(jié)拍、音樂(lè)尤其適合寶寶聽(tīng)，可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢(shì)，聽(tīng)小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。

　　干能所及家務(wù)：

　　父母可以將房間搞亂，培養(yǎng)寶寶整理房間。開(kāi)始時(shí)寶寶做不好，分不清垃圾的種類(lèi)，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長(zhǎng)應(yīng)耐心指導(dǎo)，教幾遍后寶寶就會(huì)做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對(duì)開(kāi)發(fā)右腦有幫助。

　　帶寶寶逛商場(chǎng)：

　　帶寶寶一同去逛商場(chǎng)是開(kāi)發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因?yàn)檫@樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識(shí)及判斷能力。家長(zhǎng)可教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據(jù)價(jià)格來(lái)挑選面包、水果及玩具等。